霍格沃茨图书馆的午后静谧得能听见书页翻动的沙沙声。阳光透过高窗洒在深色的桃木长桌上，照亮了哈利和罗恩面前堆积如山的羊皮纸。

两人弓着背，奋笔疾书，眉头拧成了疙瘩，羽毛笔在纸上划过的痕迹又急又重，仿佛要将笔尖戳穿羊皮纸。

“一万字……这根本就是酷刑！”罗

恩猛地放下羽毛笔，手腕酸痛得几乎抬不起来，他揉着发麻的手指，哀嚎道。

“昨晚写五百字魔药课心得就快把我逼疯了，现在还要写一万字检讨，妈妈到底想让我写到什么时候？”

哈利的肩膀也垮了下来，他面前的羊皮纸才写了不到两页，字迹潦草得连自己都快认不出来。

“我也快撑不住了，”他有气无力地说，“五千字也不是小数目，而且赫敏还一直在挑错。”

坐在对面的赫敏推了推眼镜，手里拿着一本《巫师文书规范》，语气严肃：“罗恩，你这一段写得太敷衍了！”

“你看这里，‘我不该开麻瓜汽车’，就这一句话？你得详细说明自己错在哪里，为什么错了，还要保证以后不再犯，这样才有诚意。”

“诚意？”罗恩瞪大了眼睛，“我都写了‘我错了’三遍了，还不够有诚意？”

“当然不够！”赫敏把《巫师文书规范》推到他面前。

“你看看这里的范例，检讨书要有开头、正文、结尾，正文部分要分点阐述错误、分析原因、提出改正措施。”

“你现在写的根本就是流水账，韦斯莱夫人看了肯定更生气。”

哈利凑过去看了一眼赫敏标注的修改意见，忍不住叹气：“还要分点？赫敏，我们是在写检讨，不是在写魔药课论文。”

“正因为是检讨，才要写得规范！”

赫敏坚持道，“而且韦斯莱夫人要求手写，不准用魔法，你们要是写得乱七八糟，她肯定会再寄一封吼叫信过来。”

一想到吼叫信，罗恩打了个寒颤，连忙拿起羽毛笔：“好吧好吧，分点就分点。”

“可是我实在想不出来还有什么可写的，我已经写了不该违反校规、不该冒险飞行、不该让妈妈担心……”

“你还可以写违反《国际保密法》的严重性，”赫敏提醒道。

“还有开麻瓜汽车可能带来的后果，比如被麻瓜发现、引发魔法部调查，甚至危及其他学生的安全。”

“这些都要详细展开，才能凑够字数，也能让韦斯莱夫人看到你们真的认识到了错误。”

罗恩翻了个白眼，不情愿地在羊皮纸上写下“一、违反《国际保密法》的严重后果”。

嘴里嘟囔着：“真不知道你脑子里怎么装了这么多规矩，比珀西还像级长。”

“我只是不想你们再被扣分或者收到吼叫信，”赫敏无奈地说。

“格兰芬多已经被扣了九十分，再这样下去，今年的学院杯就彻底没希望了。”

哈利叹了口气，重新拿起羽毛笔，脑海中回忆着韦斯莱夫人吼叫信里的每一句话，艰难地组织着语言。

“我应该写……‘我深刻认识到，开麻瓜汽车飞行不仅违反了霍格沃茨校规，还严重触犯了《国际保密法》。”

“如果当时被麻瓜看到，可能会暴露巫师世界的存在，给整个魔法界带来巨大的麻烦……’”

“对，就是这样！”赫敏满意地点点头。

“再具体一点，比如描述一下当时的危险场景，你和罗恩是怎么冒险的，现在回想起来有多后怕。”

两人再次埋首书写，图书馆里只剩下羽毛笔划过羊皮纸的“沙沙”声。

偶尔有学生经过他们的桌子，都会好奇地瞥一眼堆积如山的羊皮纸，小声议论着什么，让哈利和罗恩的脸一阵红一阵白。

与此同时，校长办公室里却是另一番热闹景象。邓布利多校长坐在宽大的橡木办公桌后，手里拿着一颗蜂蜜柠檬糖，脸上带着温和的笑容。

麦格教授、斯内普教授、弗立维教授、斯普劳特教授等几位核心课程教授围坐在桌旁，正在讨论二年级课程的调整事宜。

“二年级的课程设置确实需要优化，”麦格教授推了推眼镜，语气严肃。

“今年的新生数量有所增加，而且学生们的实践能力参差不齐，尤其是在团队协作方面，很多学生缺乏配合意识。”

“我认为应该增加一门团队协作课，培养学生们的合作能力。”

“我同意麦格教授的看法，”斯普劳特教授点点头，她的手上还沾着些许泥土。

“草药课上，很多小组作业都因为配合不当而失败，有的学生只顾自己动手，有的学生则完全不参与。”

“增加团队协作课很有必要。”

弗立维教授也附和道：“魔咒课的双人配合练习也暴露了同样的问题。”

“有些学生过于自负，不愿意和别人合作，导致咒语效果大打折扣。团队协作确实是重要的魔法素养。”

就在这时，斯内普教授冷哼一声，黑袍下的眼神冰冷：“团队协作？我看更需要增加的是校规强化课。”